Fahimeh Darchinian
- Professeure agrégée
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Faculté des arts et des sciences - Département de sociologie
Pavillon Lionel-Groulx local C-5090
Web : ResearchGate
Web : LinkedIn
Biographie
Traductrice d’œuvres littéraires du français vers le persan, Fahimeh (Elham) Darchinian est professeure de sociologie à l’Université de Montréal. Titulaire d’une maîtrise en linguistique et en enseignement aux allophones, elle a entrepris, à son arrivée au Canada en 2012, un doctorat en éducation comparée, au cours duquel elle s’est spécialisée dans les approches sociologiques et les études critiques en éducation.
Programmes d’enseignement
- Baccalauréat en sociologie – Sciences sociales
- Majeure en sociologie – Sciences sociales
- Mineure en sociologie – Sciences sociales
- Baccalauréat en psychologie et sociologie – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
- Baccalauréat en psychologie et sociologie – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
- Maîtrise en sociologie – Sciences sociales
- Microprogramme de 2e cycle en sociologie – Sciences sociales
Cours donnés
- SOL1102 Sociologie de l'éducation
- SOL6652 Éducation et société
Expertises
- Sociologie de l'éducation
- Racisme
- Politiques éducatives
- Rapports majoritaires/minoritaires
- Entrée dans la vie adulte
- Parcours de vie
- Théories critiques de la race
- Jeunesse
- Immigration
Mes travaux de recherche s’articulent autour de deux axes complémentaires. Le premier examine les processus d’aliénation et d’altérisation à l’œuvre dans les expériences des groupes minorisés au sein des milieux éducatifs et professionnels. Le second analyse les dynamiques de précarisation, à la fois objectives et subjectives, constitutives de la néolibéralisation de l’enseignement supérieur. Mes recherches actuelles portent plus spécifiquement, d’une part, sur le bien-être des jeunes dans les milieux défavorisés et, d’autre part, sur les iniquités structurelles liées aux postes d’enseignement universitaires non menant à la permanence au Canada.
Encadrement Tout déplier Tout replier
L'accès à l'éducation en Tunisie : études quantitatives
Thèses et mémoires dirigés
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2025
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2025
Diplômé(e) : Smaoui, Amina
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Les particularités de l’enseignement supérieur des peuples autochtones en Équateur : une exploration des expériences étudiantes
Thèses et mémoires dirigés
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2025
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2025
Diplômé(e) : Torres Tapia, Luis Anibal
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
La diversité comme levier du statu quo : les représentations des enseignant.e.s majoritaires au Québec
Thèses et mémoires dirigés
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2025
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2025
Diplômé(e) : Fournier, Élodie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Négociations identitaires : l'auto-identification des jeunes femmes musulmanes de Montréal
Thèses et mémoires dirigés
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2024
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2024
Diplômé(e) : Bensahli, Amira
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
« Comme, j’ai jamais été victime de racisme, mais direct. […] C’est comme dans le gris, c’est pas noir ou blanc » : l’expérience socioscolaire des personnes de minorité vietnamienne de deuxième génération au Québec
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
L’intégration linguistique et sociale à la langue française des étudiants internationaux d’origine iranienne aux cycles supérieurs dans le contexte de Montréal
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
Diplômé(e) : Kamalzare, Sepideh
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
« Échappatoires de vie » : l’intervention psychosociale par le sport en milieu scolaire
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
Diplômé(e) : Lavoie, Jonatan
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Le rôle de l’émission Passe-Partout dans la socialisation à la culture, à la langue et aux pratiques du Québec : une perception partagée des parents
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
Language, religion, and difference : North African and Turkish Jewish immigrants in Canada
Thèses et mémoires dirigés
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2023
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2023
La négociation ambivalente de l’identité et du rapport à la culture d’une « minorité modèle » : les récits des jeunes de minorité coréenne à Montréal
Thèses et mémoires dirigés
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2022
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2022
Diplômé(e) : Doucet, Daphné
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
Projets de recherche Tout déplier Tout replier
Négocier l'équité en contexte de précarité: conditions d'emploi et pratiques d'enseignement des chargé.es de cours au Québec et en Ontario Projet de recherche au Canada / 2026 - 2031
Chercheur principal :
Fahimeh Darchinian
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-Subvention Savoir
Coproduire des savoirs sur le travail de coachs sportifs en milieux défavorisés : une recherche en partenariat avec et pour Pour 3 Points Projet de recherche au Canada / 2026 - 2028
Chercheur principal :
Fahimeh Darchinian
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-Subvention d'engagement partenarial
Inclusion et diversité ethnoculturelle en éducation: pratiques scolaires, processus institutionnels et expériences des acteurs de la communauté éducative Projet de recherche au Canada / 2021 - 2027
Chercheur principal :
Marie-Odile Magnan
Co-chercheurs :
Françoise Armand
,
Julie Larochelle-Audet
,
Fahimeh Darchinian
,
Corina Borri-Anadon
,
Sivane Hirsch
,
Annie Pilote
,
Geneviève Audet
Sources de financement :
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Nouvelle équipe
L’opérationnalisation et la réception des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion dans les universités québécoises Projet de recherche au Canada / 2023 - 2024
Chercheur principal :
Fahimeh Darchinian
Sources de financement :
MITACS Inc.
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-Stage Accélération Québec - MITACS
Des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) : récits de pratiques d’acteurs universitaires Projet de recherche au Canada / 2023 - 2024
Des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) : récits de pratiques d’acteurs universitaires
- Université de Montréal - CRI-JaDE - Mobilisation des connaissances en collaboration avec FQPPU
Frontières vécues dans les institutions éducatives québécoises. Discours des cégépiennes musulmanes issues de l’immigration à Montréal Projet de recherche au Canada / 2020 - 2023
Chercheur principal :
Fahimeh Darchinian
Co-chercheurs :
Marie-Odile Magnan
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PV153480-Subventions de développement Savoir
Inégalités de parcours dans l'enseignement supérieur : le cas des étudiants issus de l'immigration Projet de recherche au Canada / 2017 - 2023
Chercheur principal :
Marie-Odile Magnan
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-Subvention Savoir
L'expérience scolaire et le processus de construction et de négociation des «frontières»: discours des jeunes musulmanes issues de l'immigration à l'École québécoise Projet de recherche au Canada / 2020 - 2022
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration
Prix et distinctions
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- 2026 – Lauréate du programme Directeurs d’études associés (DEA) de la Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH), en partenariat avec l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS).
- 2020 – Lauréate du Prix André-Girard du meilleur article en éducation, Revue des sciences de l’éducation.
- 2019 – Prix de la meilleure thèse de doctorat en recherche interculturelle, Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC).
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