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Thèses et mémoires

Des thèses et mémoires de nos étudiants sont conservés et consultables dans Papyrus , le dépôt institutionnel de l’Université de Montréal.

 

 

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Date Sort by date in descending order Title Sort by title in descending order
1998 Les aidantes naturelles parlent : étude de cas dans la région des Laurentides
2006 Au-delà de l'instrumentalisation: une nouvelle identité pour le tiers secteur en France?
2009 « Devenir boxeur » : étude sur l’acquisition de l’habitus pugilistique
1989 Les ingénieurs canadiens-français entre 1870 et 1960 : généalogie d'un groupe social
1989 Théories du syndicalisme et rapports syndicats-état
2005 Une analyse en milieu de travail : Étude de cas d'une firme de sondage
2013 Histoires de plex à Montréal : cohabitation et solidarité intergénérationnelle
2022 Écoute de musique et construction identitaire des jeunes à l’ère du « streaming »
2025 (Ré)imaginer la médecine : recherche translationnelle et partenariat-patient
2017 Entre l'adoption internationale et la gestation pour autrui: nouvelles filiations et nouvelles représentations
2016 La grammaire d’Outremont : ethnographie de trois controverses autour des hassidim
2024 L’édition génomique comme modèle de la bioéconomie : analyse de l’économie de la promesse et de l’imaginaire sociotechnique des promoteurs de CRISPR-Cas9.
2025 Prévenir les violences à caractère sexuel en contexte de consommation d'alcool : une recherche-action en milieu universitaire avec des actrices et acteurs du terrain
1988 La marginalisation sociale des femmes âgées
1994 Le travail sur l'humain : les référents professionnel, institutionnel et relationnel dans la pratique des travailleurs des services sociaux
2002 Formation professionnelle en gestion de conflits : une étude de cas
2018 Par-delà le rose et le bleu : l'expérience des parents d'enfants transgenres
2021 Saint-Laurent : ethnographie d'un boulevard
1996 La place du logement dans la détérioration des conditions d'insertion des prestataires de la sécurité du revenu
2025 La diversité comme levier du statu quo : les représentations des enseignant.e.s majoritaires au Québec