Comment les institutions éducatives des sociétés modernes et démocratiques reproduisent-elles les inégalités sociales de classe, de genre et de race? Comment ces institutions contribuent-elles au maintien du privilège blanc dans plusieurs sphères de la vie sociale? Voilà deux questions principales auxquelles je cherche à répondre en mobilisant et articulant plusieurs perspectives théoriques : Sociologie de l’éducation et de l’immigration, Sociologie des parcours de vie, Sociologie des émotions, Postcolonialité, Critical Race theory, Critical multicultural education, etc. 

Mes travaux de recherche portent principalement sur la jeunesse et les relations entre générations en perspective comparative internationale. Je finalise actuellement une recherche sur la montée de la colère sociale au sein des jeunes générations de part et d'autre de la planète (Montréal, Santiago de Chili, Madrid, Paris, Hong-Kong). A travers l'analyse de grande échelle des "mots de la colère", je m'attache à comprendre les racines, les formes et les dynamiques de la colère sociale, ainsi que ses effets sur les attitudes politiques.  

Parallèlement, je mène des recherches sur les expériences de la solitude au fil des âges de la vie : mon objectif est de dévoiler différents visages de la solitude, souvent invisibles socialement, et de comprendre leurs liens avec les inégalités. J'essaie en particulier de comprendre l'essor actuel des solitudes juvéniles, ainsi que les relations entre la solitude et les liens numériques. 

Pour une plus ample présentation de mes travaux et de mes champs d'expertise, c'est ici.