Mes intérêts de recherche portent sur la médicalisation, les inégalités et les déterminants sociaux de la santé mentale chez les enfants et les jeunes. Mes projets de recherche actuels se concentrent surtout sur la médicalisation des comportements d'hyperactivité et d'inattention associés au diagnostic psychiatrique de Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

Mes intérêts de recherches portent sur les processus sous-jacents de minorisation des groupes issus de l’immigration dans les systèmes éducatifs et productifs des sociétés modernes et pluralistes, aux tensions identitaires ressenties par les élèves issus des groupes racisés, ainsi qu’aux divers rapports de discrimination vécus par ces élèves (racisme, linguicisme, intolérance religieuse). Dans mes recherches actuelles, à partir d’une approche critique ancrée en sociologie de l’éducation, je vise à repérer le rôle des pratiques institutionnelles des systèmes éducatifs des pays d’accueil dans la production des inégalités sociales en renforçant des frontières symboliques autour des langues et des religions.