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/ Département de sociologie

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Fahimeh Darchinian

Vcard
Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - Département de sociologie

Pavillon Lionel-Groulx local C-5090

fahimeh.darchinian@umontreal.ca

514 343-6111 #41835

Web : ResearchGate

Web : LinkedIn

Biographie

Doctorat en Éducation comparée et fondements de l’éducation (Ph.D.), Université de Montréal.

Maîtrise en linguistique appliquée [Enseignement du persan aux non persanophones](M.A.), Faculté des langues étrangères, Université d’Allameh Tabatabaï, Téhéran, Iran.

Baccaluréat Honours (B.A.) en Traduction du français vers le persan, Faculté des langues étrangères, Université d’Allameh Tabatabaï, Téhéran, Iran.

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Programmes d’enseignement

  • Baccalauréat en sociologie – Sciences sociales
  • Majeure en sociologie – Sciences sociales
  • Mineure en sociologie – Sciences sociales
  • Baccalauréat en psychologie et sociologie – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
  • Baccalauréat en psychologie et sociologie – Sciences sociales Sciences sociales : intervention
  • Maîtrise en sociologie – Sciences sociales
  • Microprogramme de 2e cycle en sociologie – Sciences sociales

Cours donnés

  • SOL1102 Sociologie de l'éducation
  • SOL6652 Éducation et société
  • SOL6927 Diversité et sociétés contemporaines

Expertises

Comment les institutions éducatives des sociétés modernes et démocratiques reproduisent-elles les inégalités sociales de classe, de genre et de race? Comment ces institutions contribuent-elles au maintien du privilège blanc dans plusieurs sphères de la vie sociale? Voilà deux questions principales auxquelles je cherche à répondre en mobilisant et articulant plusieurs perspectives théoriques : Sociologie de l’éducation et de l’immigration, Sociologie des parcours de vie, Sociologie des émotions, Postcolonialité, Critical Race theory, Critical multicultural education, etc. 

Encadrement Tout déplier Tout replier

« Comme, j’ai jamais été victime de racisme, mais direct. […] C’est comme dans le gris, c’est pas noir ou blanc » : l’expérience socioscolaire des personnes de minorité vietnamienne de deuxième génération au Québec Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Chu, Ashley
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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L’intégration linguistique et sociale à la langue française des étudiants internationaux d’origine iranienne aux cycles supérieurs dans le contexte de Montréal Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Kamalzare, Sepideh
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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« Échappatoires de vie » : l’intervention psychosociale par le sport en milieu scolaire Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Lavoie, Jonatan
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Le rôle de l’émission Passe-Partout dans la socialisation à la culture, à la langue et aux pratiques du Québec : une perception partagée des parents Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Vandal, Chloé
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

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Language, religion, and difference : North African and Turkish Jewish immigrants in Canada Thèses et mémoires dirigés / 2023 - 2023
Diplômé(e) : Ülgen, Övgü
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

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La négociation ambivalente de l’identité et du rapport à la culture d’une « minorité modèle » : les récits des jeunes de minorité coréenne à Montréal Thèses et mémoires dirigés / 2022 - 2022
Diplômé(e) : Doucet, Daphné
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

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Projets de recherche Tout déplier Tout replier

Inclusion et diversité ethnoculturelle en éducation: pratiques scolaires, processus institutionnels et expériences des acteurs de la communauté éducative Projet de recherche au Canada / 2021 - 2026

Chercheur principal : Marie-Odile Magnan
Co-chercheurs : Françoise Armand , Julie Larochelle-Audet , Fahimeh Darchinian , Corina Borri-Anadon , Sivane Hirsch , Annie Pilote , Geneviève Audet
Sources de financement : FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention : PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Nouvelle équipe

L’opérationnalisation et la réception des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion dans les universités québécoises Projet de recherche au Canada / 2023 - 2024

Chercheur principal : Fahimeh Darchinian
Sources de financement : MITACS Inc.
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Stage Accélération Québec - MITACS

Des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) : récits de pratiques d’acteurs universitaires Projet de recherche au Canada / 2023 - 2024

Des politiques d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) : récits de pratiques d’acteurs universitaires 

- Université de Montréal - CRI-JaDE - Mobilisation des connaissances en collaboration avec FQPPU

Frontières vécues dans les institutions éducatives québécoises. Discours des cégépiennes musulmanes issues de l’immigration à Montréal Projet de recherche au Canada / 2020 - 2023

Chercheur principal : Fahimeh Darchinian
Co-chercheurs : Marie-Odile Magnan
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PV153480-Subventions de développement Savoir

Inégalités de parcours dans l'enseignement supérieur : le cas des étudiants issus de l'immigration Projet de recherche au Canada / 2017 - 2023

Chercheur principal : Marie-Odile Magnan
Co-chercheurs : Pierre Canisius Kamanzi , Fahimeh Darchinian , Annie Pilote
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention Savoir

L'expérience scolaire et le processus de construction et de négociation des «frontières»: discours des jeunes musulmanes issues de l'immigration à l'École québécoise Projet de recherche au Canada / 2020 - 2022

Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration

Prix et distinctions

  • -       Prix de meilleure thèse en recherche interculturelle par Association Internationale pour la Recherche Interculturelle, ARIC (2019)  

Informations supplémentaires

Nouvelles

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